训练_第35页

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身体平衡能力简易训练法平衡能力反映了身体的肌肉力量及其协调能力、中枢神经系统处理信息的速度、各种感觉器官的功能及灵敏程度,是一个人身体综合素质的体现。 
平衡能力不足会导致姿势或运动发展迟缓,影响孩子的认识能力。除了增强体质外,身体平衡能力训练还可以促进大脑发育,开发孩子的智力,所以我平时就注重对孩子进行身体平衡能力的训练。 
端水 
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2009-07-21

ABA的基本训练思路ABA的基本训练思路包括：
建立合作→进行分辨学习→将习得的知识进行泛化巩固→建立自发性行为
（一）建立合作
开始接受训练的孤独症儿童往往都要有一个适应的过程。包括适应训练者、适应环境、适应要求等。由于种种不适应，孩子会出现哭闹、发脾气、自伤甚至是攻击性行为，有的是为了抵抗要求，有的是为了缓解新环境带来的紧张。待...
2009-07-21

感统训练方法1.&nbsp; 与别人玩接球游戏；（1-2） 训练目的：社交能力/手臂的运动能力 训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。 难度设置：a开始时家长可把球直接放入孩子手中；b家长把球伸向孩子，鼓励他/她伸手来接球。c当孩子主动把球给家长时，家长应该说“谢谢”。 帮助给予：如果孩...
2009-07-20

语言训练方法孤独症又称（自闭症）是一种严重的身心发肓障碍疾病。语言障碍又是孤独症儿童最重要的表现之一。孤独症主要三大特征：1、语言障碍2、社交障碍3、行为障碍。很多家长首先就是因为发现孩子“不会说话”注意到孩子也有可能是异常的，或迟说话等的想法。 
　　在正确认识孤独症儿童的语言障碍原因及特点之后，训练孤独症儿童说话就要从培养他...
2009-07-20

幼儿语言发展训练题第一题：描述物品的功用
方法：家长把例句念给幼儿听，向幼儿讲解题意，要求幼儿用完整句说出物品的功用，描述得越完整越好，然后依次完成下面的训练题。
例句：
家长问：笔是用来干什么的？
幼儿：笔是用来写字和画画的。
1、灯是用来干什么的？
2、剪刀是用来干什么的？
3、胶水是用来干什么的？
4、药是用来干什...
2009-07-20

天津首家听力言语训练康复中心成立人民网·天津视窗7月18日电：昨日,天津市首家听力及言语训练康复中心在河西区特殊教育中心挂牌成立。
　　在老师的指导下,9岁的小莹小心翼翼地走过独木桥,8岁的羽昂则从滑梯上一跃而下。孩子们在这里很快乐,根本看不出他们都有听力残疾和言语障碍。
　　羽昂的班主任杨老师说,“孩子是典型的自闭症,行为模式固定,与人交往时以...
2009-07-20

训练生活化　　生活训练化鸣鸣爷爷跟我说，鸣鸣虽然已经快四岁了，但是手部动作还是很差，现在他能用手指比划出一、五，但是做二和三等就有问题。同时，他还说，带着鸣鸣去买菜的时候，路过买毛豆的摊子前面，他会拿起一个豆荚，放在手里剥。虽然剥不开，但是他很喜欢。如果帮他把毛豆剥出来，他会把豆子放入人家准备好放豆子的小盆子里。
　　一般儿童的发展遵循由近...
2009-07-16

感觉统合体育技能训练的方法感觉统合是由美国的心理学博士艾尔丝于1969年提出的。所谓感觉统合，就是机体在环境内有效利用自己的感官，从环境中获得不同感觉通路的信息（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等），输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力。籍着这种持续不断的感觉统合过...
2009-07-15

1～4岁儿童的“七感”训练1～4岁儿童的“七感”训练一般说来，聪明与先天和后天两方面因素相关。先天因素无法改变，但后天条件是可以通过努力去达到的。有研究发现，最有效启迪孩子智能发展的年龄阶段是从1岁到4岁，在这个年龄段对孩子进行如下几方面训练是很有好处的。　 
　　色彩感：给孩子买玩具、书画及衣服时，应选择色彩鲜艳的颜色，特别是孩子的居室和经...
2009-07-15

语言训练督导记录--阳阳郑州市康达能力训练中心 基础部 职梦君
阳阳是一个帅气的小男孩，外表给人的感觉是聪明、伶俐、听话的好孩子，但事实并不是这样，对自己不如意，不愿意做的事情时，脾气可是大得很。在理解能力上，接受的比较快，学习一个简单的指令时，能很快的掌握并能达到主动执行，具备一定的听觉辨别能力，但在语言上却存在一定的障碍，能在诱导下发音...
2022-06-21

训练中的进步郑州市康达能力训练中心 基础部 张玉香
五月已过，夏天就要真正的来临了。在这一个月中，最让我烦心的就是，该如何使孩子们进步，每个孩子在这个月中都让我遇到了难题。
杜棣松的认知、理解、模仿都挺好的，就是在语言部分遇到了一个小难题，在让孩子学习u时，本身松松是会噘嘴u的，但是唇部肌肉过于紧绷、嘴巴都噘到一起了，没有露出...
2022-06-21

感觉统合训练项目人类所有的认知能力都是以感知觉为基础的，所谓感觉统合是指大脑将从身体视、听、触等各感官传来的感觉信息进行多次的组织分析、处理，做出正确决策，使整个机体和谐有效地运作。这是儿童个体学习的生理基础和与生俱来的先天条件。如果这方面有缺损和不足都会导致行为发展和学习上的困难。 
　　一、感觉统合的理论依据
　　1. 美国艾...
2009-07-10

自闭症的心智理论及其在教育训练中的作用人际关系障碍、语言沟通障碍、想象力障碍组成了自闭症的核心障碍—认知障碍。人际关系障碍的表现：冷漠、被动、古怪。语言沟通障碍的表现：无语言，或者是鹦鹉式学舌；声音太大或太小，或者欠缺高低音调变化；词汇方面，有时会自创新词，有时会用些只有他们自己才明白的比喻；语法方面，会混淆“你”和“我”；内容方面，只讲自己的喜好；他们的...
2009-07-08

感统器材及其训练作用感觉统合训练的各种器材，都经过特别设计，对孩子有很大的吸引力。通过这些活动，孩子将获得感觉的大量刺激，从而促进感觉的统合。拍球、推球：适应身体协调不良、多动症。平衡台：多动症、自闭症、身体协调不良、前庭失调、手、眼足、身体主要协调。爬板：多动症、自闭症、身体协调不良。滑梯：适用于儿童身体协调不良、多动症、自闭症能。独角...
2009-07-08

家庭中儿童的几种基础能力的训练一.坐的训练 
　　训练要从最简单的行为动作开始。这样教者与孩子都有最大的可能性获得成功，从而为以后更为负责的训练打好基础。因此对自闭症儿童的坐的训练，往往成为干预的第一步。 
　　基本步骤： 
　　选择恰当的小椅子，并把它放在孩子的身后。准备一些孩子喜欢的奖励物品，糖果，奶等。 
　　发出“坐下”的指令。同时...
2009-07-08

家长辅助：操作家庭训练的前提有哪些？在家庭中对孤独症儿童进行训练，应具备以下几个条件：① 家庭成员应了解有关孤独症的知识，了解孤独症儿童的一般性特点和自己孩子所独具的特点；② 家庭成员应学习和掌握孤独症儿童训练的基本理论和操作技巧；③ 按照由专业机构或人员为孩子制订的个别训练计划，对孩子进行有计划、有系统的训练。④ 定期请专业人员对孩子评估。要具备①②两...
2009-07-08

家长怎样干预训练孩子的注意力注意力，孩子学习的最基本具备条件，有的人说，孤独症的孩子模仿最重要，但在我看来，注意力的训练是模仿训练的基础，因为，孩子没有注意力，根本没有关注你的动作或语言，谈何跟你模仿，也就是说，在孩子康复训练的一开始，首先需要解决的就是孩子的注意力。家长在开始训练孩子的时候需要先做一下简单的评估，具体做法是，叫孩子的名字，看孩子...
2009-07-07

感觉统合训练的特点及其功能一、感觉统合训练的特点&nbsp; 
&nbsp;&nbsp;&nbsp; 以游戏的形式让儿童参与，让儿童感觉训练就如同玩游戏，进而丰富儿童的感觉刺激。但这种游戏活动又有别于一般性游戏，它是训练者根据儿童的感觉和动作发展的不良状况，通过特殊研制、精心选择、调配器材，以游戏的方式让他们在...
2009-07-07

孤独症的语言训练一、步骤&nbsp; （一）评价（测试儿童语言发展的程度） 1.对简单言语指令的理解能力： 2.模仿发音的能力： 3.主试指令提问（代词）： （二）拟定语言训练的目标 过去：能够说话 现在：理解及表达 语言训练重点 加强语言的理解能力 (三)&nbsp;确定语言训练的顺序 1、模仿动作 2、听口令做动作...
2009-07-07

学习障碍儿童的心理与训练一、什么是学习障碍&nbsp; &nbsp;对于已经上五年级的朱达来说．学习——直是一件令他本人和父母都非常烦恼的事情：上课时常常走神，回家后作业记不全．总要问同学；有时背课文背了很多遍，自以为都会了，可是第二天——默写又是错误百出，弄得自己也越来越没信心。从小学一年级开始，老师就总说他跟不上。爸爸妈妈...
2009-07-06
身体平衡能力简易训练法

ABA的基本训练思路

感统训练方法

语言训练方法

幼儿语言发展训练题

天津首家听力言语训练康复中心成立

训练生活化　　生活训练化

感觉统合体育技能训练的方法

1～4岁儿童的“七感”训练

语言训练督导记录--阳阳

训练中的进步

感觉统合训练项目

自闭症的心智理论及其在教育训练中的作用

感统器材及其训练作用

家庭中儿童的几种基础能力的训练

家长辅助：操作家庭训练的前提有哪些？

家长怎样干预训练孩子的注意力

感觉统合训练的特点及其功能

孤独症的语言训练

学习障碍儿童的心理与训练

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